Construyendo Aprendizajes Significativos, una Tarea de Todos: ENLACE 2010

1. Proyecto
Construyendo Aprendizajes Significativos, una Tarea de Todos: ENLACE 2010

2. Objetivo
Elevar el nivel del Logro Académico en los estudiantes de educación básica del Subsistema Educativo Estatal, mediante la aplicación de estrategias de aprendizaje que fortalezcan las competencias de los alumnos para aprender y resolver planteamientos problemáticos.

3. Estrategias
3.1.Consolidar el Grupo Académico Estatal (GAE), con representación de las trece unidades administrativas regionales de la estructura educativa desconcentrada, operado por dos coordinaciones académicas; Valle de México y Valle de Toluca, y cuya tarea radica en el acompañamiento académico a zonas y direcciones escolares, a través de 800 Asesores Metodológicos

3.2.Aplicación del Programa Emergente (Federal) para Mejorar el Logro Académico de 703 escuelas que obtuvieron durante la evaluación 2009, los resultados más bajos en ENLACE 2009

3.3.Establecer niveles de corresponsabilidad y compromiso con la estructura educativa central y regional.

3.4.Impulsar acciones con otras instancias (Centros de Maestros, Escuelas Normales, Instituto de Evaluación Educativa del Estado de México) para generar espacios de capacitación que atiendan el carácter emergente de la estrategia, así como el establecimiento de mecanismos de Seguimiento y Evaluación que permitan identificar el nivel de impacto.

3.5.Hacer partícipe a los Padres de Familia en vigilar la cantidad y calidad de tiempo invertido al desarrollo de actividades extra clase, como estrategia para reforzar los contenidos curriculares abordados en el trabajo áulico.

3.6.Prospectar una evaluación previa a la aplicación de la prueba ENLACE 2011 a los alumnos que permita detectar áreas de oportunidad en el logro de los aprendizajes.

4.Acciones

4.1.Consolidar el Grupo Académico Estatal (GAE)
4.1.1.Nombrar a cinco docentes por Departamento Regional, que se integrarán al Grupo Académico Estatal.
4.1.2.Integrar un proyecto de intervención regional para la mejora del logro educativo.
4.1.3.De enero a abril se implementarán acciones para acercar al alumno a la estructura y diseño de la prueba ENLACE, de tal forma que se familiarice con ella.
4.1.4.Diseñar trípticos, boletines, guías para los docentes con estrategias didácticas.
4.1.5.Elaborar recomendaciones, orientaciones para aprovechar la información que acompaña a los resultados de ENLACE y atender los “nudos problemáticos” en las asignaturas evaluadas (Español, Matemáticas y Ciencias)
4.1.6.Difundir el aprovechamiento de Enciclomedia, PUEMAC y otros recursos disponibles para potenciar la enseñanza.
4.1.7.Sistematizar las estrategias efectivas de las diferentes programas de apoyo para fortalecer la competencia para resolución de la prueba ENLACE.

4.2.Aplicación del Programa Emergente (Federal) para Mejorar el Logro Académico
4.2.1.A partir de tres categorías (MIFAE) se diseñan estrategias diferenciadas para ofrecer asesoría y acompañamiento a los docentes.
4.2.2.Formación de las Comunidades de Aprendizaje y la relación tutoral, como ejes para coadyuvar en la mejora de los resultados obtenidos, operados por los Asesores Metodológicos como actores vertebrales en la consolidación de la estrategia.

4.3.Establecer niveles de corresponsabilidad y compromiso

4.3.1Organizar y desarrollar seis reuniones con supervisores escolares a efecto de:
a)Elaborar un proyecto operativo que permita recuperar las experiencias de evaluación e intervención pedagógica.
b)Revalorar la función directiva del Supervisor Escolar desde el liderazgo académico para eficientar los niveles de intervención directiva.
c)Para prever las estrategias empleadas en cada zona escolar y detectar áreas de oportunidades fin de tener una intervención oportuna

4.3.2.Planear, organizar y evaluar 140 reuniones con directores escolares con el propósito de:
a)Revalorar la función del Director Escolar desde el liderazgo académico para eficientar sus niveles de intervención en el ámbito académico.
b)Ponderar áreas de oportunidad académica a efecto de intervenir oportuna y suficientemente.
c)Desarrollar una coparticipación de padres de familia en las actividades académicas.

4.4.Impulsar acciones con otras instancias
4.4.1.Taller de análisis de resultados de la prueba ENLACE, a través de espacios de reunión, a partir de la naturaleza emergente de la estrategia, con el apoyo de guías de actividades centradas en el análisis y discusión de los resultados a nivel estatal, región, zona y escuela, que genere como producto el documento que enuncia las causas de carácter técnico-pedagógico que los propician, así como las propuestas para su atención.
4.4.2.Talleres de análisis y discusión de la pruebas de ENLACE que permitan identificar al docente los problemas a los que se enfrenta para su resolución y generar estrategias de atención centradas en el dominio de los propósitos, enfoques y contenidos de las asignaturas examinadas.
4.4.3.Diseño y desarrollo de estrategias dirigidas a la recuperación de los materiales educativos presentes en las escuelas (planes y programas de estudio, ficheros, libros para el maestro, libros de bibliotecas escolares y de aula, cuaderno de estrategias didácticas, enciclomedia, PUEMAC, guías articuladoras, entre otras.

4.5.Hacer partícipe a los Padres de Familia
4.5.1.Solicitar a través de los docentes de grupo, la participación de los padres de familia a fin de que supervisen la cantidad y calidad de tiempo dedicado a la realización de las actividades extraclase, como estrategia para fortalecer los aprendizajes adquiridos.

4.6.Prospectar una evaluación previa a la aplicación de la prueba ENLACE 2011
4.6.1.Coordinar con el Instituto de Evaluación del Estado de México (IEEM), la pertinencia de una evaluación previa a la prueba ENLACE 2011, a fin de detectar áreas académicas de oportunidad en las asignaturas de Español, Matemáticas y Geografía

5. Recursos
5.1.Humanos:
Grupo Académico Estatal
Jefes de Departamento Regional de Educación Básica
Supervisores Escolares
Directores Escolares
Profesores frente a grupo

5.2. Materiales
Resultados de ENLACE 2009
Trípticos, folletos y boletines
Planes y Programas de estudio (Primaria y Secundaria)
Libros para el maestro y Ficheros de Actividades
Biblioteca escolar y de aula
Equipo de Enciclomedia
Documentos normativos de Programas Estratégicos (Nacional y Estatal de
Lectura, Operación Matemáticas, INNOVEC-SEVIC, Visión Valores; Educar para la
Vida)