REUNIONES DE AUTORIDADES EDUCATIVAS

En la búsqueda constante y permanente por mejorar la calidad educativa en los centros escolares, la Dirección General de Educación Básica, propone la realización de reuniones entre autoridades educativas y directores de las instituciones de este tipo educativo; proporcionando información sobre los programas estratégicos de orden federal y estatal, y su articulación con la Reforma Integral

1. Diagnóstico
El estado actual que guardan los planteles de educación básica evidencia características comunes que inciden directamente en la calidad de los servicios educativos que se ofertan, entre las cuales destacan:
a) Vinculación insuficiente e inadecuada de los programas estratégicos federales y estatales con el desarrollo de planes y programas de estudio
b) El desempeño profesional de los docentes genera resultados académicos heterogéneos.
c) El modelo de capacitación y actualización docente se ha desgastado.
d) Los recursos para el proceso enseñanza/ aprendizaje han sido subutilizados.
e) La articulación curricular entre los niveles educativos para el logro del perfil de egreso de la educación básica, es aún un una tarea pendiente.


2. Objetivo
Informar a los directores escolares la importancia de los programas estratégicos federales y estatales para atender la calidad de la educación básica; a fin de reconocer y asumir el liderazgo que acciones de esta naturaleza requiere

3. Prospectiva
Atendiendo al diagnóstico, y a través de las acciones realizadas buscando elevar la calidad educativa en la educación básica, se espera:
a) Unificar el desempeño profesional, renovando el modelo de capacitación/actualización, a fin de que responsa a las necesidades detectadas en los profesores.
b) Escuelas que funcionen teniendo como meta el logro del perfil de egreso.
c) Planeación basada en el Modelo de Gestión Educativa.
d) Profesores que reconozcan la construcción de aprendizajes y el trabajo educativo como la tarea más importante.
e) Liderazgo académico del director, como prioridad en su gestión
f) Corresponsabilidad de directivos y docentes por el logro de resultados educativos.
g) Una cultura de rendición de cuentas a la comunidad

4. Proyectos Estratégicos
a) Programa Integral de la Educación Básica
b) Programa Nacional de Lectura
c) Programa Estatal de Lectura: “Leer para creceR”
d) Programa “Visión Valores” Educar para la vida
e) Programa Operación Matemáticas
f) Programa Acción Ciencias
g) Programa Escuelas de Calidad
h) Programa Escuelas de Tiempo Completo
i) Programa de Formación Continua

5. Estrategia
a) La Dirección General, Subdirecciones y los Jefes de Departamento Central de educación Básica, conducirán las sesiones informativas.
b) Los Departamentos Regionales de Educación Básica definirán sedes, grupos (60 directores escolares de los tres niveles) y requerimientos para la sesiones.
c) Acorde al número de directores escolares adscritos a cada Departamento Regional, se establecerán el número de reuniones y fechas comprendidas de de enero a marzo de 2010