¿Qué hace el Estado de México con los Resultados 2009?

A partir de los resultados de la prueba ENLACE en educación básica, uno de los análisis que realiza el Instituto de Evaluación en un primer momento, es la identificación de las escuelas cuyos alumnos se encuentran en situación crítica porque sus resultados los ubican en los niveles de logro insuficiente y elemental al cien por ciento.

Consideramos que esta información es importante, toda vez que permite dirigir acciones específicas para la mejora del logro de los alumnos.

De acuerdo a los resultados, en el periodo 2006-2009 se puede observar una tendencia gradual a reducir el numero de alumnos en los niveles de insuficiente y elemental y aumentar los que se encuentran en el de bueno y excelente; no obstante este comportamiento, la cantidad de estudiantes en el nivel insuficiente y elemental ronda el 70% para español en primaria y más de 90% para matemáticas en secundaria.

Dada la situación, en un primer acercamiento a los resultados, se identificaron y localizaron geográficamente las escuelas de nivel primaria y secundaria con el 100% de alumnos en los niveles de logro insuficiente y elemental en español y matemáticas o en ambas. Los resultados se muestran a continuación con distintos niveles de desagregación: por subsistema educativo, región, municipio y escuela.

De la misma manera y para tener otros elementos de análisis, se ubicaron aquellas escuelas en donde no existen alumnos en el nivel insuficiente, toda vez que son escasas las escuelas públicas que presentan el 100% de alumnos en el nivel bueno y excelente, y las existentes, tienen una matrícula muy pequeña.